Escuela de Frankfurt

La Escuela de Frankfurt es una corriente del Marxismo occidental nacida en Alemania, en el seno del Instituto de Investigación Social (Institut für Sozialforschung), con sede en Frankfurt.

Historia

El Instituto de Investigación Social fue patrocinado por Félix Weil, un comunista proveniente de una familia terrateniente de Argentina. En un principio, el "Institut", bajo la dirección de Carl Grünberg entre 1924 y 1927, tenía una perspectiva austromarxista y se dedicaba a realizar estudios sobre la economía y la lucha de clases en Alemania. Fue más tarde, con Max Horkheimer como director, que esta organización tuvo un cambio radical, abandonando las líneas de estudio tradicionalmente marxistas (centradas en la fábrica, las condiciones de trabajo, las crisis recurrentes del capitalismo y la lucha por el poder político) para pasar a centrarse en el estudio de la cultura y la alienación desde un punto de vista filosófico.

Con el ascenso de Adolf Hitler en Alemania, el instituto se vio obligado a exiliarse a los Estados Unidos. Ahí, los frankfurtianos desarrollaron su teoría crítica, nacida de la autocensura que exigía la supervivencia de la organización en un país hostil al comunismo. Pero esta teoría no tardaría en independizarse de su marxismo originario, puesto que Horkheimer y Adorno integraron en ella grandes tramos del idealismo kantiano y, del mismo modo, basaron parte de su análisis social en teorías idealistas como el psicoanálisis.

Rápidamente, la escuela de Frankfurt pasó a convertirse en parte de la izquierda compatible, es decir, aquélla que, por su rechazo a la revolución y, en general, a toda forma de organización de los trabajadores, así como su posicionamiento antisoviético en el contexto de la Guerra Fría, no sólo pudo sobrevivir en un entorno aparentemente contrario, sino que también recibió el apoyo económico de la CIA.

La escuela de Frankfurt como vertiente del marxismo

Perry Anderson fue el primero en identificar a la escuela de Frankfurt y sus exponentes como ejemplos del marxismo occidental, al que identifica como un producto de la derrota de los revolucionarios en Europa Occidental a principios del siglo XX. Para Anderson, los frankfurtianos estuvieron marcados por el ascenso del nazismo en Alemania.

Más tarde, Domenico Losurdo reformuló el concepto de marxismo occidental y pasó a entenderlo como aquellas teorías que pasaron a volverse funcionales a los intereses de la clase dominante de los países imperialistas. Desde este punto de vista, la escuela de Frankfurt no sólo forma parte de los circuitos de producción intelectual convencionales, sino que también responde a los intereses de la burguesía por sus posturas políticas, siendo un agente estratégico de la contrainsurgencia en el Norte global.